教育部明确。

到2027年，学校要大力推进艺术教育教学改革，将美育评价纳入学生综合素质档案；高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求，学校将美育课程纳入师范类专业学生人文素养课程， 中小学要依据课程标准组织实施全员艺术素质测评，完善初、高中艺术科目学业水平考试，跨学科优质美育资源体系初步建成。

严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术相关课程，艺术学科骨干教师培训全面开展。

美育课程教育教学质量将全面提升，学校还要配齐配好美育教师，强化审美素养和创新意识的评价，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖， 昨天，中小学依据课程标准组织实施全员艺术素质测评。

教育部发布通知，帮助学生通过在校学习掌握1至2项艺术专项特长，鼓励拓展测评内容和方法，满足学生兴趣特长发展需要；配发义务教育阶段艺术教材。

要求将美育素养有关内容纳入教师资格考试，义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，遴选推荐一批优质美育课后读物，（记者 何蕊） 原标题：教育部发布通知：美育素养纳入教师资格考试 中小学要组织全员艺术素质测评 。

注重与专业人才培养相结合，将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划，学校还要根据实际建设小型美术馆、博物馆、展览厅、音乐厅、剧场等美育实践活动场地，开展艺术学科教师素质与能力监测，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立。