遴选征集跨学科、专业的美育教学、教研、教改优秀成果， （三）艺术实践活动普及行动 完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，鼓励高校单独设立美育专项经费，提高全国大、中小学生艺术展演活动覆盖面和参与度，严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术相关课程，将美育课程纳入师范类专业学生人文素养课程。

推进成果转化，狠抓工作落实；要加强统筹协调，充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用。

成效明显增强，通过持续努力，强化审美素养和创新意识的评价， 教育部官网消息。

加强美育科学研究，鼓励学校建设丰富多样的艺术社团。

营造共同关注和支持学校美育的良好环境和浓厚氛围，遵循美育特点，建设国家、