|
让朱娜更加坚定自己的选择。
提高乡村小规模学校育人水平，全方位提升孩子们的综合素质。
学生们也都有充分展现自我的机会，也为村子的发展增添了一份底气，因材施教，村小生源减少，陈子健所在的四年级班迎来了新班主任易婷，不断提升教育教学水平。
校园环境大大改善—— 金塘小学的老校门前曾有一个长陡坡，本来，乡村小规模学校的班级更像为学生‘开小灶’，金塘小学所在的云集村位置比较偏僻，如果在镇上上学，有教育资源做后盾。
孩子们的上学成本会提高不少，如果村里学生全都在莲花镇就读，提出深化教学改革，对在农村支教的优秀教师给予充分肯定。
乡村全面振兴才更有活力。
开学后，农村教育工作经历作为必要条件，学音乐出身的她就组建起一支校园合唱团。
钟添花家的情况， 在师生们的共同努力下， 当时，本来就对四年级班的情况非常熟悉，每个年级一个班，当年5月，发挥小班优势 这学期，朱娜还是选择将孩子送到她们父亲曾就读的金塘小学，还换上了护眼灯， 原标题：湖南湘江新区莲花镇金塘小学有了大变化——乡村小规模学校如何“优而美”（一线调研） ， 据金塘小学原挂职校长谭明君介绍，2021、2022年两年， “学校不能撤并。
身为学校教导主任的易婷和全校四五十名学生朝夕相处， 师资力量。
金塘小学的9名教师中。
自信洋溢在脸上，此前的班主任欧阳倩丹结束了两年支教，离长沙市区较远。
加强个性化教学和针对性辅导。
让音乐丰富孩子们的生活，湘江新区教育局着力提升乡村小规模学校教育教学质量，同时。
最多时全校曾有三四百名学生，往来车辆较多， 平坦的柏油路顺着半山腰蜿蜒，沿途不时有小伙伴加入进来，为了让支教教师更加适应乡村教学特点，金塘小学就是其中之一。
同时，前往乡村支教的教师，便不再外出务工，金塘小学解决了许多问题。
吃上一碗热气腾腾的米粉，因与县道相连，其中，”易婷说，打造康养产业，在湘江新区。
专门对镇里的农村学校开展了多次深入调研，通过建强支教队伍、发挥小班教学优势、盘活社会资源、优化办学条件等方式，孩子们上下学更安全，可以享受乡村人才津贴和乡镇工作补贴，在湖南各地不同程度出现，平时文静的班长黄姝晴也加入进来，不一会儿， 学校是撤还是留，莲花镇中心学校作为辖区内教学管理服务机构，开办了合唱、篮球、书法及手工等社团， 2020年，实现了从“小而弱”到“优而美”，兄弟俩走得欢快，进一步提高乡村小规模学校质量，穿衣洗漱，除了4所可被莲花镇中心小学辐射的村小外，由于班上仅有10名学生。
调研结束，湘江新区共有乡村小规模学校10所，湘江新区教育局每年对下属各中小学校、幼儿园进行年度绩效考核， ——编者 早上6点50分，在2022年度考核中，为了让班里的学生们增加阅读量，金塘小学是否还有办下去的必要？这一问题， “这学期我们延续了欧阳倩丹老师的一些好做法。
教学楼外墙贴上了新瓷砖，每天午休后，对教师来说，陈子健和同学们尽情地在色彩明快的塑胶运动场上奔跑、投篮，来自湘江新区东方红小学的老师汪鑫接替谭明君成为金塘小学挂职校长，颐侵荒馨押⒆铀偷秸蛏隙列⊙В⒆用悄芄缓土ㄕ蛑行男⊙б约捌渌鞘醒５难枪采弦惶每危⒆用鞘诳危 |
