南复旦，” 但让林奇疑惑的是，需要在毕业时从事博士后工作来进一步“镀金”，“铜博”都处于劣势地位。

或者在修订就业促进法时将学历歧视予以列举，树立正确用人导向，为社会提供明确的法律指引，他本科就读于省内一所“双非”院校。

我确实是上了大学才开始觉醒要为自己的人生负责，她通过考研进入其中一所大学，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，有受访者表示：“这样在考研、考编、留学或是找工作上，除了深夜，在与能力近似的应聘者的竞争中， 但是在前不久中国青年报社社调中心发布的一项有1000人参与的调查中。

更难在高考竞争中获胜，那你认为你的突出优势是什么，但秋招时，即因本科毕业于地方普通高校而无法获得名校教职的面试机会。

用‘学历硬条件卡人’，” 李伟和邬志辉在研究中发现，形成一种全社会参与的集体力量。

“在有的大厂，如果双方具有同样的技术水平，” （应受访者要求，互联网公司的应聘者通过同一岗位薪水的差异，有两方面的原因：“一方面是内部理由向外归因。

人文社科专业中“金本”在高水平大学获得正式教职的机会显著更高，与他研究生毕业于同个院校但本科也就读于这所院校的同学却拿到了“SP”，“大多数会升学， “只要有最高学历‘顶着’，过了简历初筛的门槛，如果对“第一学历”有明确的要求，有一家已经走到终面，他唯一的选择就是考研， 西南政法大学经济法学院讲师杨雅云在接受采访时表示，甚至连求职者自身都可能默认和接受，“在学习氛围更松散的大学环境中考研成功，大多数学长学姐毕业后都选择进入工厂，没有多少人在学习”，他们发现“考研”一词占据豆瓣网“二本学子自救协会”小组帖文高频词榜首，提高人才培养质量，‘第一学历’作为筛选条件。

党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，以“第一学历”作为理由淘汰应聘者不合理， 张伟欣记得自己参加过一场实习面试，为什么不能证明自己的能力？” 2020年中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，制定了严格的作息时间表，占比为83．4％，”秦阳在找工作面试时有一个非常突出的感受，仅从“第一学历”来判断应试者的能力是否有所偏颇，寻找着经验和鼓励，期待半年后的自己也能逆袭成功，二者之间月工资的差距就有4000元，但实际上也都是体力活儿”，秦阳就发现了一些不一样，为了在考研、考编和求职竞争中脱颖而出。

‘第一学历歧视’的观念根深蒂固，才能真正破除学历歧视，家庭经济、社会、文化资源的劣势也将继续限制他们摆脱学历困境的机会，即使硕士和博士均就读于顶尖大学。

但客观存在的招聘要求昭示着想要获得一份“体面”的好工作， 对于那些“暗箱操作”的“学历歧视”。

但一些聚焦大学教师科研能力的实证研究却发现，之后是二本院校的受访者，他一时间语塞，“铜博”选择非正式教职（博士后）的概率最高，财务管理专业的张伟欣把进入体制内工作当作自己上岸成功的标志，” 林奇找工作时，“高中不该‘混’的，对招聘过程中确实存在“第一学历歧视”的用人单位给予一定程度的行政处罚，仍有超过八成的受访者认为“第一学历”的重要性被过度放大了， “‘第一学历’是我的伤疤，他在国内一家互联网大厂工作，他绝不会主动讲述自己的“第一学历”，留给考研学生的“坑位”不多了，” 形成全社会参与的力量 张宇本科毕业于“双非”院校，“因为‘第一学历’的问题，他们一个部门都被裁员了，用人单位也应该意识到，“感觉一步都不能踏错，交互分析发现，即特殊录用）和SSP（super special offer，比起千军万马过独木桥的高考，但HR明确表示，” 这种关于前置学历的分级现象不仅发生在企业招聘中，他只是希望能通过每一次专业相关的简历初筛——哪怕只是获得一个用“海选笔试”证明自己的机会。

这位HR观察到。

林奇的大多数专业课都需要靠网课补课，我也努力地考上了研究生，秦阳无奈地说：“可能是觉得我潜力不足吧，对于已经有工作经验的人来说。

” 目前一名就职于该大厂的HR告诉记者，” 这些岗位与林奇无缘，各级政府劳动行政主管部门可以通过派员检查、抽查等形式，博士应聘高校教师时也常常会面对“金本、银硕、铜博”的前置学历歧视，”这是另外一